Click aici >> 🫏 Bai Tap Cau Che

Bài tập về Cȃu chẻ trong Tiếng Anh cực hay cό lời giải Tháng Mười Hai 21, 2021 Author: Sangtao Bài tập về Cȃu chẻ trong Tiếng Anh cực hay cό lời giải Phần I. Lý thuyết 1. Nhấn mạnh chủ từ (Subject focus) a. Với chủ ngữ chỉ người It + is/was + Noun/pronoun (danh từ/đại từ – chỉ người) + that/who + V + O … Trọn bộ 100 câu bài tập bị động [có đáp án chi tiết] Bài tập câu bị động với các thì cơ bản. 1. A woman feeds the lions. The lions ___ A. are fed. B. were fed by a woman. 2. A boy broke the window. The window _ A. was broken. B. is broken by a boy. 3. Somebody has made a mistake. Những câu ca dao tục ngữ nói về học tập chế hài hước. 1. Học không yêu yếu dần rồi chết. Yêu không học không ngóc được lên. 2. Khi xưa vác bút theo thầy. Bi giờ em lại vác cày theo trâu. 3. Ăn tranh thủ ngủ khẩn trương. HỌC247xin reviews đến các emLý thuyết và bài tập ôn tập Câu chẻ tiếng Anh 11 có đáp án.Hy vọng tài liệu ôn tập này để giúp đỡ các em ghi nhớ và hệ thống kiến thức về câu chẻ trong công tác Tiếng Anh 11,chuẩn bị thật xuất sắc cho các kì thi chuẩn bị tới. Bài Tập Câu chẻ (Cleft sentences) 1. Câu chẻ là gì? Câu chẻ trong tiếng anh là câu được dùng để nhấn mạnh một đối tượng hay sự việc cụ thể nào đó trong câu. Ta dùng câu chẻ để nối sự vật/ sự việc đã biết với sự việc còn mới lạ với người nghe. Loại câu này giúp chúng ta tập trung vào thông tin mới. 2. Phân loại câu chẻ a. Câu chẻ với It: Vay Tiền Nhanh Ggads. Bạn đã từng nghe đến câu chẻ hay Cleft Sentences trong ngữ pháp Tiếng Anh chưa? Đây là một dạng câu phức vô cùng đặc biệt với chức năng nhấn mạnh một phần nào đó của câu. Tuy nhiên, câu chẻ còn có rất nhiều điều thú vị mà chúng tôi tin rằng nó sẽ giúp bạn rất nhiều trong quá trình học tập và giao tiếp. Trong bài viết này hãy cùng tìm hiểu về cấu trúc câu chẻ nhé!Kiến thức câu chẻ câu nhấn mạnhContent1 Câu chẻ là gì? 2 Cách dùng câu chẻ 3 Cấu trúc câu Câu chẻ nhấn mạnh vào chủ Câu chẻ nhấn mạnh vào động Câu chẻ nhấn mạnh vào tân Câu chẻ nhấn mạnh vào các thành phần khác của Câu chẻ với Câu chẻ trong câu bị động4 Cấu trúc câu chẻ nâng Wh-đảo Nhấn mạnh khi có Khi có Mệnh đề if – because5 Bài tập câu chẻCâu chẻ là gì? -Câu chẻ cleft sentences là một dạng câu phức Complex Sentence. Chứa một số yếu tố trong câu được chuyển từ vị trí ban đầu của nó sang một mệnh đề riêng với ngụ ý nhấn mạnh yếu tố đấy.– Câu chẻ thông thường sẽ chia làm 2 mệnh đề trong câu, mỗi mệnh đầu có nhiệm vụ riêng. Mệnh đề chính main clause là mệnh đề được nhấn mạnh, mệnh đề phụ thuộc dependent clause là mệnh đề có nhiệm vụ bổ ngữ cho mệnh đề thứ Fans gave Dong Nhi a lot of gifts yesterday.Người hâm mộ đã tặng Đông Nhi những món quà ngày hôm qua➔ It was a lot of gifts that fans gave Dong Nhi yesterday.Nó chính là những món quà cái mà người hâm mộ đã tặng Đông Nhi ngày hôm quaCách dùng câu chẻ – Câu chẻ cleft sentences tùy theo ngữ nghĩa nhưng thường dùng để nhấn mạnh đối tượng hoặc sự việc nào đó của Jane was born in Japan.Jan đã được sinh ra ở Nhật Bản➔ It was Japan that Jane was born in.Đây là Nhật Bản nơi mà Jan đã được sinh ra– Trong giao tiếp, khi bạn muốn liên kết hay kết nối những gì đã hiểu với những điều mới cho người khác thì bạn sử dụng câu chẻ. Hay nói cách khác, cách dùng câu chẻ giúp nhấn mạnh những thông tin mới muốn truyền tải tới người khác. Trong ngôn ngữ nói, câu chẻ được nhấn mạnh với ngữ điệu đặc A Bin’s bikee got broken into last Monday, didn’t it?Chiếc xe đạp của Bin đã bị hỏng thứ Hai vừa rồi, phải không?B No. It was his brother’s bike that got broken into last Monday.Không. Đấy là chiếc xe của anh trai cậu ấy cái mà đã bị hỏng thứ Hai vừa rồiPhân tíchThông tin mới It was his brother’s bike that got broken intoThông tin cũ a bike got broken into➔ Ở đây muốn nhấn mạnh đến việc chiếc xe đạp bị hỏng thông tin cũ. Không phải là của Bin mà xe bị hỏng là của anh trai cậu ấy thông tin mới.Cấu trúc câu chẻCâu chẻ nhấn mạnh vào chủ ngữ It + be + S + who/that + V…Ex Emily is the best singer.Emily là người hát hay nhất➔ It is Emily who is the best singer.Đây là Emily người mà hát hay nhấtCâu chẻ nhấn mạnh vào động từS + Auxilliar TĐT + Vinf…➔ Khi muốn sử dụng câu chẻ để nhấn mạnh động từ ta dùng trợ động từ tương ứng với thì động từ chính của câu và động từ chính ở dạng nguyên I finished all my jobs last week.Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi vào tuần trướcI finished all my jobs last week.➔ I did finish all my jobs last week.Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi vào tuần trướcCâu chẻ nhấn mạnh vào tân ngữCú phápIt + be + tân ngữ + that/whom + S + VEx He gave me a secret gift yesterday.Anh ấy đã tặng tôi một món quà bí mật ngày hôm qua➔ It was me whom he gave a secret gift yesterday.Tôi người mà anh ấy đã tặng một món quà bí mật ngày hôm quaCâu chẻ nhấn mạnh vào các thành phần khác của câuIt + be + thành phần câu cần được nhấn mạnh + that + S + VEx She lives in a lovely house.Cô ấy sống trong một ngôi nhà đáng yêu➔ It is a lovely house that she lives in.Nó là một ngôi nhà đáng yêu nơi mà cô ấy sốngCâu chẻ với WhatĐây là dạng câu chẻ được dùng để nhấn mạnh vấn đề đem đến những thông tin mới. Thông thường, mệnh đề what’ sẽ được ở vị trí cuối trúcWhat + V + câu/từ nhấn mạnhEx What we like to drink for breakfast is often tea.Cái mà chúng tôi thích uống vào bữa sáng là tràNote What có thể được thay thế bằng các từ để hỏi khác như where, when, why, chẻ trong câu bị độngCâu chủ động It + be + tân ngữ + that/whom + S + bị động It + be + N + that/whom + tobe + Ved/PII + … + by OS.Ex My father repaired the fan for me.Bố tôi đã sửa chiếc quạt cho tôi➔ It was the fan that was repaired for me by my father.Đây là chiếc quạt cái mà đã được sửa cho tôi bởi bốCấu trúc câu chẻ nâng caoWh-đảo ngượcEx A high score is what I always want to have.Một điểm số cao là điều mà tôi luôn muốn cóNhấn mạnh khi có allEx All she wants for Tet is a new dress. Tất cả những gì cô ấy muốn cho Tết là một chiếc váy mớiKhi có thereEx There is a modern car Tony wants to have. Có một chiếc xe hiện đại mà Tony muốn cóMệnh đề if – becauseEx If Linda wants to be a nurse it is because she wants to help everybody.Nếu Linda muốn trở thành y tá thì đó là vì cô ấy muốn giúp đỡ mọi người✅ Xem thêm Cách dùng ShouldBài tập câu chẻThực hành các bài tập câu chẻ cơ bản bên 1 Viết lại câu sao cho nghĩa không will visit my grandparents next week.➔ _______________. will be2. My sister bought this white house from Salim.➔ _. was3. His girlfriend made some cookies for his birthday’s party.➔ _. was4. Jack had been teaching at the university for more than 2 years.➔ _. had been5. His sister hates people keeping me waiting.➔ _________________. isExercise 2 Chuyển các câu sau sang dạng bị is that book that I read.➔ _ It had been that movie that they had seen for 2 weeks.➔ _ It was Itali thatI first met my girlfriend.➔ _ It is the important decisions that we make.➔ _ It was my uncle that bought his new car from our neighbour last Friday.➔ _ ánExercise 1 will be my grandparents that Susan will visit next It was my sister that bought this white house from It was some cookies that his girlfriend made for his birthday’s It had been Jack that had been teaching at the university for more than 2 It is his sister that hates people keeping me 2 is that book that I read.➔ It is that book that is It had been that movie that they had seen for 2 weeks.➔ It had been that movie that had been seen for 2 It was Itali thatI first met my girlfriend.➔ It was Itali that my girlfriend was first met .4. It is the important decisions that we make.➔ It is the important decisions that are It was my uncle that bought his new car from our neighbour last Friday.➔ It was my uncle that his new car was bought from our neighbour last Friday.✅ Xem thêm Cấu trúc Would ratherTrên đây IIE Việt Nam chia sẻ kiến thức cấu trúc câu chẻ hay còn gọi là câu nhấn mạnh trong Tiếng Anh. Nhớ thực hành các bài tập cơ bản để vận dụng lý thuyết thật tốt. Ngữ Pháp -Cách dùng Should trong Tiếng AnhCấu trúc Would rather cách dùng & Cấu trúc tương đồngAs well as, As far as là gì? Cấu trúc, ý nghĩa & cách dùngHave something done Cấu trúc và ý nghĩaAs soon as, As long as là gì? Cấu trúc, ý nghĩa & cách dùngNeither nor Either or khái niệm, cấu trúc & cách dùngCấu trúc There is There are và Bài tập LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP ÔN TẬP CÂU CHẺ TIẾNG ANH 11 CÓ ĐÁP ÁN I. Câu chẻ là gì? Cách dùng câu chẻ lớp 11 - Câu chẻ tên gọi khác của câu nhấn mạnh, gồm có 2 mệnh đề, trong đó mệnh đề thứ nhất là mệnh đề sử dụng với mục đích cần nhấn mạnh, mệnh đề thứ hai là mệnh đề phụ có tác dụng bổ ngữ cho mệnh đề thứ nhất. – Câu chẻ dùng để nhấn mạnh một thành phần nào đó của câu. II. Công thức câu chẻ Tiếng Anh 11 1. Câu chẻ nhấn mạnh vào chủ ngữ. It + be + S + who/that + V… Ex Lan is the best dancer. Lan là người nhảy giỏi nhất. ➔ It is Lan who is the best dancer. Đây là Lan người mà nhảy giỏi nhất. 2. Câu chẻ nhấn mạnh vào động từ. S + Auxilliar + Vinf… ➔ Câu chẻ nhấn mạnh động từ ta dùng trợ động từ tương đương với thời động từ chính của câu và động từ chính ở dạng nguyên thể. Ex I finished all my work yesterday. Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi ngày mai. ➔ I did finish all my work yesterday. Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi ngày mai. 3. Câu chẻ nhấn mạnh vào tân ngữ. It + be + tân ngữ + that/whom + S + V. Ex I gave her a pen last night. Tôi đã tặng cô ấy một chiếc bút tối qua. ➔ It was her whom I gave a pen last night. Cô ấy người mà tôi đã tặng một chiếc bút tối qua. 4. Câu chẻ nhấn mạnh vào các thành phần khác của câu. It + be + thành phần câu cần được nhấn mạnh + that + S + V. Ex She lives in a small house. Cô ấy sống trong một ngôi nhà nhỏ. ➔ It is a small house that she lives in. Nó là một ngôi nhà nhỏ nơi mà cô ấy sống. III. Câu chẻ trong câu bị động. Câu chủ động It + be + tân ngữ + that/whom + S + V. Câu bị động It + be + N + that/whom + tobe + Ved/PII + … + by OS. Ex Jim gave her boyfriend a lot of gifts. Cô gái này đã tặng cho bạn trai cô ấy rất nhiều quà. ➔ It was Jim’s boyfriend whom was given a lot of gifts. Bạn trai của Jim người mà đã được tặng rất nhiều quà bởi cô ấy. IV. Bài tập về câu chẻ có đáp án Bài 1. Viết lại câu không làm thay đổi nghĩa và use cấu trúc câu chẻ với từ được gạch chân. 1. Gim will visit my grandparents next month. ➔ _________________. will be 2. Her father hit this dog in the yard. ➔ _. was 3. His girlfriend made some candies for his birthday’s party. ➔ _. was 4. Tom passed the test last week. ➔ _. was 5. We were born in Hanoi. ➔ _. that 6. They cleaned the doors this morning. ➔ _. cleaned Bài 2. Rewrite these sentences with the same meaning and using the cleft sentences with underlined word 1. My father usually complains about my students whenever they go to my house. - 2. I used to like climbing up tress and pick fruits. - 3. My neighbors always make noise at night. - 4. We often complain about the noise at night. - 5. You gave her a bunch of rose last week. - 6. Our English teacher is the greatest teacher in the world. - 7. The earthquake destroyed everything two years ago. - 8. My recent computer helps me a lots in preparing tasks for my students. - 9. My students’ bad behavior made me sad yesterday morning. - 10. The man gave her the book. - ĐÁP ÁN Bài 1. Viết lại câu không làm thay đổi nghĩa và use cấu trúc câu chẻ với từ được gạch chân. 1. It will be Gim who visit my grandparents next month. 2. It was this dog that her father hit in the yard. 3. It was his girlfriend who made some candies for his birthday’s party. 4. It was last week that Tom passed the test. 5. It was Hanoi that We were born in. 6. It was the doors that were cleaned this morning. Bài 2. Rewrite these sentences with the same meaning and using the cleft sentences with underlined word 1. It is my father that/who usually complains about my students whenever they go to my house. 2. It was I that/who used to like climbing up tress and pick fruits. 3. It is my neighbors who/that always make noise at night. 4. It is we who/that often complain about the noise at night. 5. It was you/that who gave her a bunch of rose last week. 6. It is our English teacher who/that is the greatest teacher in the world. 7. It was the earthquake that destroyed everything two years ago. 8. It is my recent computer that helps me a lots in preparing tasks for my students. 9. It was my student’s bad behavior that made me sad yesterday morning. 10. It was the man who/that gave her the book. Trên đây là toàn bộ nội dung tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn tập Câu chẻ Tiếng Anh 11 có đáp án. Để xem toàn bộ nội dung các em đăng nhập vào trang để tải tài liệu về máy tính. Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập. Ngoài ra các em có thể tham khảo thêm một số tư liệu cùng chuyên mục tại đây Tổng hợp 60 bài tập viết lại câu ôn tập Tiếng Anh 11 có đáp án 101 bài tập tự luận câu bị động Tiếng Anh 11 nâng cao có đáp án Chúc các em học tập tốt! CLEFT SENTENCE PAGE \ MERGEFORMAT 1Theory + ExercisesCLEFT SENTENCE CÂU CHẺ =Chúng ta có thể nhấn mạnh từ và cụm từ bằng cách đặt tất cả vào mệnh đề quan hệ ngoại trừ hoặc cụm từ mà ta muốn nhấn mạnh. Cấu trúc này được gọi là câu chẻ. Câu chẻ rất hữu ích trong văn viết vì chúng ta không thể dùng ngữ điệu để nhấn mạnh trong văn viết, nhưng cũng rất phổ biến trong văn It was Peter who lent us the money. Peter là người cho chúng tôi vay tiền. nhấn mạnh chủ ngữ Subject focus→ It’s pilots that we need, not ground staff. Phi công mới là người chúng tôi cần, không phải nhân viên mặt đất.  nhấn mạnh tân ngữ Object focus→ It’s today that he’s going. Hôm nay là ngày anh ta đi.  nhấn mạnh trạng ngữ Adverbial focusCấu trúc dùng với từ giới thiệu It và một số cụm từ the person who, the place where, the day when/that,…thường được dùng để nhấn mạnh chủ ngữ, tân ngữ và trạng giới thiệu với IT preparatory ITCâu chẻ được dùng để nhấn mạnh một thành phần của câu như chủ từ, túc từ hay trạng từ. Trong trường hợp này, các từ được nhấn mạnh thường nối với mệnh đề quan hệ bằng My secretary sent the bill to Mr. Harding yesterday. Thư ký của tôi đã gửi hối phiếu cho ông Harding ngày hôm qua.→ It was my secretary that sent the bill to Mr. Harding yesterday.Subject focus Chính thư ký của tôi là người đã gửi hối phiếu cho ông Harding ngày hôm qua.→ It was the bill that my secretary sent to Mr. Harding yesterday.Object focus Hối phiếu chính là những gì mà thư ký của tôi đã gửi cho ông Harding ngày hôm qua.→ It was Mr. Harding that my secretary sent the bill to yesterday.Object focus Chính ông Harding là người mà thư ký của tôi đã gửi hối phiếu ngày hôm qua.→ It was yesterday that my secretary sent the bill to Mr. Harding. Adverbial focus Hôm qua là ngày mà thư ký của tôi đã gửi hối phiếu cho ông Harding- Các cấu trúc phủ định cũng có thể được It wasn’t my husband that sent the bill. Không phải chồng tôi là người gửi hói phiếu- Who có thể thay cho that khi chủ ngữ chỉ người được nhấn It is Nam who always helps me. Chính là Nam nguời luôn giúp đỡ tôi.- Khi chủ từ số nhiều được nhấn mạnh, động từ trong mệnh đề quan hệ ở số It was the students that were angry … Chính những sinh viên đó là những người đã nổi giận …- Khi chủ từ cần nhấn mạnh là đại từ, có hai khả năng xảy raEx It is I who am responsible. formalIt’s me that’s responsible. informal Tôi chính là nguwofi chịu trách nhiệm.Nhấn mạnh chủ từ Subject focusa. It + is / was + Noun / pronoun người + who/that + V + O …Ex My brother collected these foreign stamps.→ It was my brother who collected these foreign stamps.Chính anh tôi là người đã sưu tầm những cái tem nước ngoài nàyb. It + is / was + Noun vật + that + V + O …Ex Her absence at the party made me sad.→ It was her absence at the party that made me sad. Chính sự vắng mặt của cô ấy tại buổi tiệc làm tôi buồnNhấn mạnh túc từ Object focusa. It + is / was + Noun / pronoun người + whom + S + V…Ex I met Daisy on the way to school.→ It was Daisy whom I met on the way to school.Chính Daisy là người tôi đã gặp trên đường đi họcNote Khi nhấn mạnh túc từ ta có thể dùng who thay cho whom nhưng khi nhấn mạnh chủ từ thì không dùng whom thay cho who.It + is / was + Noun vật + that + S + V …Ex My brother bought an old motorbike from our neighbor.→ It was an old motorbike that my brother bought from our neighbor.Chính cái xe máy cũ là cái anh tôi đã mua từ người hàng xóm3. Nhấn mạnh trạng từ Adverbial focusIt + is / was + Adverbial phrase + that + S + V …Ex - We first met in December.→ It was in December that we first met.Chính tháng mười hai là khi chúng tôi gặp nhau lần đầu tiên- I was born in this village.→ It was in this village that I was born.Chính ngôi làng này là nơi tôi được sinh raCâu chẻ bị động Cleft sentences in the passiveForm Cấu trúc It is/was S + That + be + past participlePassive transformation Cách chuyển sang câu chẻ ở thể bị động→ S+ V+ O → It is/was + O + that + be + Vpp + by + Sa. It + is / was + Noun / pronoun person + who + be + Fans gave that singer a lot of flowers.→ It was that singer who was given a lot of flowers.Chính người ca sĩ đó được tặng rất nhiều hoab. It + is / was + Noun thing + that + be + People talk about this film.→ It is this film that is talked about. Chính bộ phim này là cái được nói đến Ex Fans gave that singer a lot of flowers.→ It was a lot of flowers that were given to that singer. Chính nhiều hoa đã được tặng cho người ca sĩCụm từ the person who, what = the thing that, the day when/that, the place where, the reason why …Các từ được nhấn mạnh có thể được nối với mệnh đề quan hệ bằng is/was và cụm từ the person who, what = the thing that, the day when/that, the place where, the reason why … Chúng ta có thể đặt các từ nhấn mạnh ở trước hoặc Mary keeps a pig in the garden shed. Mary nuôi một con heo trong nhà kho.→ Mary is the person who keeps a pig in the garden shed. / The person who keeps a pig in the garden shed is Mary. Mary chính là người nuôi một con heo trong nhà kho Subject focus→ What/ The thing that Mary keeps in the garden shed is a pig. Vật mà Mary nuôi trong nhà kho là một con heo. Object focus→ The place where Mary keeps a pig is the garden shed. Nơi mà Mary nuôi một con heo là nhà kho. Adverbial focus- Trong lối nói thân mật, the day the place trong các cụm the day when/ that và the place where có thể được lược The place where Mary keeps a pig is the garden shed. Nơi mà Mary nuôi một con heo là nhà kho. Exercise 1. ….…. we all look is happiness that c. that happinessHappiness it is that d. happiness it is….…. my neighbors who rescued me from the is b. it was c. that is d. this is….…… me how to play the was my uncle who taught c. it was my uncle taughtMy uncle who taught d. it is my uncle teaching….…….. I bought the golden was from this shop that c. it was this shop whichIt was from this shop which d. it was this shop that….……. gave me that picture b. It was Mary c. It was Mary whom d. It was Mary whoseMy new book, …………, is very is on wild animals c. which is on wild animalsIs on wild animals d. to be on wild animalsTwo players of our delegation, ……….., are in competition for the gold was Jim and John c. it is Jim and JohnThey were Jim and John d. Jim and JohnIt was Tom ………..to help B. that comes c. to come d. who came….……. the police had rescued from the baby b. the baby that c. it was the baby whom d. the baby whom….……. my parents gave me the fish was on my birthday when c. it was my birthday thatIt was my birthday on that d. it was on my birthday that ….……. I first met my was in London that c. it was London thatIt was in London where d. it was London whichIt was ……….. the wet and windy day that I drove over the hill to b. on c. at d. forIt was my friend, Shona, ………..I was at school with whom c. with who I was at school I was at school with d. with that I was at school ….…… on the is his mother whom is c. it was his mother who isIt was his mother whom is d. it is his mother who is….…….. those books on the desk?Were it you who put c. was it you that putIt was you who put d. it is you that put ….……. we have to is a long time that c. it is for a long time that It is a long time for that d. it is for a long time whenIt is ………. they are going to, not b. spain that c. spain where d. in spain that….…….. he heard the was three-week later that c. it was three-week later when It was three weeks later when d. it was three weeks later that….……… a high level of blood is eggs that contain c. it is eggs that containsThose are eggs it contains d. it is eggs contain….…….. I first met him in that was last winter when c. it was in last winter when It was last winter d. it was the last winter which ….…….. disappeared when I arrived at the passport c. it is my passport that It was my passport d. it is my was the great efforts ……… to complete his made b. that he made c. that he made it d. he made itIt is ……… we will leave for b. in April that c. April in that d. in April when ….…….. on my part that I could not manage to deliver the goods on error b. that’s an error c. it was an error d. an error it was….…… in sorrow than in anger that his parents criticized him on his is b. it was c. it was much d. it was more….……. took my document?It is Peter that c. was it Peter that It was peter that d. was that PeterIt is ………. I get emotional stamps that c. collecting stamps from thatFrom collecting stamps that d. collecting stamps that fromIt is the library ………….That I often borrow books c. where I often borrow books fromThat I often borrow books from d. from that I often borrow books….…….. England won the World was in 1966 that c. it was on 1966 thatIt was in 1966 when d. it was 1966 in that….……… took my was you b. it were you c. it was you that d. it was you whom It was the stamp collection …………About I have ever told you c. about that I have ever told youI have ever told you about d. that I have ever told you….……. taught me how to collect was my father c. it was my father whom It is my father d. my fatherIt is ………. that you can leave the exam when have you finished your have finished your papersOnly have you finished your papersOnly when you have finished your is ……….. we usually sit in the afternoon reading the tree where c. by the treeUnder the tree that d. under the tree which It is Tom ……….. the have finished c. that has finishedThat are finishing d. finishingIt was in 1990 ………… I met my b. which c. that d. Ø….………. invented the was Marconi that c. he is Marconi whoit is Marconi that d. it was Marconi that….…….. she was is in Paris where c. it was in Paris thatIt is in Paris, that d. it was in Paris where….…….. the nearest the is Mercury who is c. it was Mercury that areIt is Mercury, which is d. it is Mercury that isExercise 2 Rewrite the sentences to focus attention on the underlined information. Using structure” it is / was ... that”He is interested in learning English most.→It is English that he is interested in learning heard that news in this morning.→ it was that news that I heard in this aunt lives in Britain for ten years.→it is my aunt that lives in Britain for ten yearsMary and Peter are my close friends.→ it is Mary and Peter that are my close friendsThe boat race was held in this river.→ it was in this river that the boat race was studied abroad when I was 22.→ it was when I was 22 that I studied play card during the night.→ it is card that they play during the nightHe bought a new car yesterday.→it was a new car that he bought go camping in the forest.→ it is in the forest that they go campingMy family usually go shopping at weekend.→ it is at weekend that my family usually go 3 .Rewrite the sentences to focus attention on the underlined information. Using structure” it is / was ... that + passive voice”People talked about the fire last night.→ it was the fire that was talked about last mother gave me a nice dress on my birthday.→ it was a nice dress that was given to me by my mother on my watched TV show yesterday.→ it was show that was watched kept her memento carefully.→ it was memento that was kept by her carefullyMy family bought a new fridge.→ it was a new fridge that was bought by my served a lot of dishes at the party.→ it was a lot of dishes that were served at the cat broke the flower vase when it caught a mouse .→ it was the flower vase that was broken by a cat when it caught a teacher asked the student to do homework.→ it was the student that was asked to do homework by the teacherMy mother bought foods in the supermarket.→ it was foods that were bought in the supermarket by my held a farewell party yesterday.→ it was a farewell party that was held by her 4. Rewrite the sentences to focus attention on the underlined information. Using structure” it is / was ... that”1. She bought the car from Tom.→ it was the car that she bought from computer gives me a headache.→ it is the computer that gives me a We are coming to stay with Jane this weekend.→ it is this weekend that we are coming to stay with The president makes the important decisions.→ it is the important decisions that the president makes5. I’m looking forward to physics exam.→ it is physics exam that I’m looking forward I lost my wallet somewhere in there.→ it was my wallet that I lost somewhere in there7. I was born and grew up in a small village.→ it was in a small village that I was born and grew My teacher helped me a lot of with my study last semester.→ it was last semester that my teacher helped me a lot of with my study9. The headmaster gave Tam a bicycle as a scholarship.→ it was a bicycle that the headmaster gave Tam as a Your carelessness caused the accident→ it was your carelessness that caused the The neighbour told them about it.→ it was the neighbour that told them about My friend came to see me late last night.→ it was last night that my friend came to see me That boy scored the goal for his team.→ it was the goal that that boy scored for his team14. The dog grabbed at the piece of meat and ran away.→ it was the piece of meat that the dog grabbed at and ran The strong wind blew the roof off.→ it was the strong wind that blew the roof The woman answered the man rudely.→ it was the man that the woman answered The boy played ping pong the whole afternoon.→ it was the whole afternoon that the boy played ping The girl gave the boy a special gift on his birthday.→ it was a special gift that the girl gave the boy on his The police arrested the man at the railway station.→ it was at the railway station that the police arrested the He borrowed the money from Linda.→ it was Linda that He borrowed the money from21. He bought the book from that corner shop.→ it was from that corner shop that he bought the book22. He got married when he was 26.→ it was when he was 26 that he got married23. They were having a barbecue in the park.→ it was a barbecue that they were having in the park24. I met him on the way to school.→ it was on the way to school that I met him25. They often had parties on weekends.→ it was parties that they often had on weekends. Trong giao tiếp hằng ngày, chúng ta thường xuyên muốn nhấn mạnh với người nghe về một người, sự việc hay hành động nào đó. Và trong tiếng Anh cũng vậy. Để biểu đạt ý nghĩa nhấn mạnh đó, ngữ pháp tiếng Anh đã có riêng một phần kiến thức được gọi là cấu trúc câu chẻ hay câu nhấn mạnh. Vậy hãy cùng Step Up tìm hiểu trọn bộ kiến thức về cấu trúc câu đặc biệt này nhé. Nội dung bài viết1. Định nghĩa câu chẻ trong tiếng Anh2. Cấu trúc câu chẻ sử dụng “It + be” trong tiếng Anh3. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh với “What”4. Một số cấu trúc câu chẻ nâng cao khác5. Bài tập câu chẻ trong tiếng Anh có đáp án 1. Định nghĩa câu chẻ trong tiếng Anh Cấu trúc câu chẻ Cleft Sentences là dạng câu thường được sử dụng phổ biến với chức năng nhấn mạnh vào một thành phần nhất định trong câu như chủ ngữ, tân ngữ hay trạng từ, hay có thể là một sự việc, đối tượng đáng chú ý nào đó trong câu… Câu chẻ hay câu nhấn mạnh là một dạng câu ghép bao gồm mệnh đề chính và mệnh đề phụ thuộc kết hợp kèm các đại từ quan hệ. Ví dụ It was my younger sister who got a gift from last month. Chính là em gái của tôi người mà nhận được món quà từ bà Smile vào tháng trước. Chủ ngữ được nhấn mạnh ở đây là “my younger sister”, người nói muốn nhấn mạnh vào thông tin rằng người thực hiện hành động “got a gift” là “my younger sister” chứ không phải nói về bất kỳ ai khác. Xem thêm Cấu trúc câu chẻ và các chủ điểm ngữ pháp thường gặp trong thi cử và giao tiếp được trình bày chi tiết trong bộ đôi sách Hack Não Ngữ Pháp và App Hack Não PRO 2. Cấu trúc câu chẻ sử dụng “It + be” trong tiếng Anh Do tính chất thành phần được nhấn mạnh trong cấu trúc câu chẻ có thể là chủ ngữ, tân ngữ, trạng từ hay một sự việc đáng chú ý nào đó, nên câu chẻ trong tiếng Anh cũng được phân thành nhiều loại khác nhau. Hãy cùng phân tích từng cấu trúc thường được sử dụng ngay sau đây nhé. Câu trúc câu chẻ với “It + be” Cấu trúc chung It is/was + thành phần cần nhấn mạnh + that/whom/who +… a. Nhấn mạnh chủ ngữ Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh chủ ngữ là loại được dùng phổ biến nhất ở dạng ngữ pháp này. Cấu trúc It is/was + chủ ngữ chỉ người + who/that + V It is/was + chủ ngữ chỉ vật + that + V Ví dụ Luna is the most intelligent student in my school. Luna là học sinh thông minh nhất ở trường tôi => It is Luna who/that is the most intelligent student in my school. My robot made children very interested. Con rô bốt của tôi làm những đứa trẻ rất thích thú. => It was my robot that made children very interested b. Nhấn mạnh tân ngữ Cấu trúc It is/was + tân ngữ chỉ người + that/whom + S + V It is/was + tân ngữ tên danh từ riêng + that + S + V It is/was + tân ngữ chỉ vật + that + S + V Ví dụ The boss gave his employee a confidential document. Ông chủ đưa cho nhân viên của ông ấy một tập tài liệu mật. => It was the employee that/whom the boss gave a confidential document. June met me at Hoa’s birthday party. June gặp tôi tại bữa tiệc sinh nhật của Hoa. => It was me that June met at Hoa’s birday party. Mary gave her students a lot of gifts. Mary tặng cho học sinh của cô ấy rất nhiều món quà. => It was her students that Mary gave a lot of gifts. c. Nhấn mạnh trạng ngữ thời gian, nơi chốn, cách thức, lý do, … Không chỉ được sử dụng nhiều trong văn nói và viết, cấu trúc câu chẻ cũng rất thịnh hành trong các lời bài hát. Trong đó câu chẻ nhằm nhấn mạnh trạng ngữ luôn là một cách dùng quan trọng. Hãy cùng tìm hiểu cách sử dụng dạng câu này ngay sau đây nhé. Cấu trúc It is/was + từ/cụm từ chỉ trạng ngữ + that + S + V + O Ví dụ Tom started his new job last Monday. Trạng ngữ chỉ thời gian => It was last Monday that Tom started his new job Thứ hai vừa qua chính là ngày Tom bắt đầu công việc mới của anh ấy. Mary and Linh were born in that house. Trạng ngữ chỉ nơi chốn => It was in that house that Mary and Linh were born. Chính ở ngôi nhà này Mary và Linh được sinh ra. You could use this machine by reading the instruction paper. Trạng ngữ chỉ cách thức lý do => It is by reading the instruction paper that you could use this machine. Bằng cách đọc tờ giấy hướng dẫn bạn có thể sử dụng chiếc máy này. My father prepared new documents for the next project. Trạng ngữ chỉ mục đích => It was for the next project that my father prepared new documents. Chính là để cho dự án sắp tới nên bố tôi đang tìm các tài liệu mới. d. Nhấn mạnh trong câu bị động Cũng giống như câu bị động trong tiếng Anh, cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh trong câu bị động vẫn tuân thủ quy tắc chia động từ ở dạng bị động, và đưa vật hoặc người cần nhấn mạnh lên đầu. Cấu trúc It + is / was + Noun chỉ vật + that + be + V3/V-ed past participle It + is / was + Noun/pronoun chỉ người + who + be + V3/V-ed past participle Ví dụ People usually discuss this topic. => It is this topic that is usually discussed. Đó là chủ đề mà mọi người thường thảo luận tới. Linda’s fan gave her a lot of flowers and presents => It was Linda who was given a lot of flowers and presents by her fan. Linda được tặng rất nhiều hoa và quà từ fan của cô ấy. 3. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh với “What” Khác với loại cấu trúc “It+be”, đây là loại câu câu chẻ đặc biệt khi thông tin cần nhấn mạnh thường được đặt ở cuối. Mệnh đề “what” được đặt ở đầu câu và hay trong một số trường hợp khác là các đại từ quan hệ như “where”, “why” hay “how”. Bởi những đặc trưng riêng về vị trí từ loại, cách tạo thành cấu trúc câu chẻ trong tiếng Anh với “what” cũng có nhiều khác biệt hơn. Cấu trúc What clause + V + is/was + câu/từ được dùng để nhấn mạnh Ví dụ What July likes to eat for breakfast is always Pho. Thứ mà July muốn ăn vào bữa sáng thì luôn luôn là phở. Where Junny wants to go every weekend is The Garden Coffee. Nơi mà Junny muốn đến vào mỗi cuối tuần là quán cà phê The Garden. 4. Một số cấu trúc câu chẻ nâng cao khác Ngoài những cấu trúc cơ bản thường được sử dụng ở trên, trong tiếng Anh chúng ta có thể bắt gặp những cách sử dụng nâng cao khác như sau. Câu chẻ với “wh” đảo ngược Ví dụ A real love is what everybody wants to have. Tình yêu thực sự là điều mà bất kỳ ai cũng muốn có được. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh với “all” Ví dụ All I want for this special day is you. Tất cả những điều anh muốn có trong ngày đặc biệt này là em. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh với “there” Ví dụ “There is an old book she really wants to have. Có một cuốn sách cũ cô ấy thực sự rất muốn có được. Cấu trúc câu chẻ nhấn mạnh với “if” Ví dụIf she wants to become a teacher it’s because she admires her teachers a lot. Nếu cô ấy muốn trở thành giáo viên thì đó là vì cô ấy ngưỡng mộ thầy cô của mình rất nhiều. 5. Bài tập câu chẻ trong tiếng Anh có đáp án Vận dụng kiến thức vừa học được để giải quyết các bài tập luôn là một phương pháp ghi nhớ ngữ pháp hiệu quả. Vì vậy đừng quên thử sức với một số bài tập về câu chẻ ngay sau đây để tổng hợp lại kiến thức vừa học được ở trên nhé. Bài 1 Viết lại câu sử dụng cấu trúc câu chẻ I was most glad with the service of this shop. ⇒ What ……………………………………………………………… to be glad with I can’t stand the loud music. ⇒ It’s ……………………………………………………………… the loud music June didn’t pay for the meal, Anna did. ⇒ It ……………………………………………………………… June He’s always late for work. It really annoys me. ⇒ What ……………………………………………………………… to annoy Did you choose the uniform? ⇒ Was ……………………………………………………………… you Đáp án What I was most glad with was the service of this shop. It’s the loud music that I can’t stand. It was June who didn’t pay for the meal. What really annoys me is that he’s always late for work. Was it you who chose the uniform? Bài 2 Điền who, that, whom vào chỗ trống thích hợp. It is my girlfriend ….. plays the violin very well. It is by using this software … my brother could kill computer viruses. It is Anna ….. Justin falls in love with. It was in that village ….. Hoa was born. It was the son ….. his dad gave the whole confidential document. Đáp án that/who that that/whom that that/whom Trên đây là trọn bộ kiến thức ngữ pháp về cấu trúc câu chẻ trong tiếng Anh. Hy vọng qua bài viết bạn đọc đã có thể sử dụng câu chẻ trong học tập và cuộc sống một cách dễ dàng. Đừng quên tìm thêm những chủ đề ngữ pháp hữu ích khác trong sách Hack Não Ngữ Pháp. Step Up tin rằng với những kiến thức quan trọng về ngữ pháp tiếng Anh được truyền đạt thông qua phương pháp học thông minh, cuốn sách sẽ bổ trợ bạn rất nhiều trong quá trình học của mình. Chúc bạn học tập tốt bộ môn tiếng Anh nhé! Comments Cấu trúc câu chẻ Tiếng Anh - Cleft Sentence StructureCâu chẻ Cleft Sentence - một trong những cấu trúc Tiếng Anh quan trọng nằm trong chương trình học sách mới lớp 11 năm học 2022 - 2023. Với mong muốn giúp bạn đọc nắm chắc cấu trúc câu chẻ trong Tiếng Anh, đã đăng tải tài liệu ngữ pháp Tiếng Anh dưới đây. Tài liệu gồm toàn bộ định nghĩa, cách dùng cấu chẻ, các cấu trúc câu chẻ khác nhau như Câu chẻ bị động, Câu chẻ nhấn mạnh vào chủ ngữ, Câu chẻ nhấn mạnh vào động từ, Câu chẻ nhấn mạnh vào tân ngữ,... và bài luyện tập nhỏ giúp học sinh lớp 11 ôn tập hiệu Câu chẻ là gì? Cách dùng câu chẻ lớp 11- Câu chẻ tên gọi khác của câu nhấn mạnh, gồm có 2 mệnh đề, trong đó mệnh đề thứ nhất là mệnh đề sử dụng với mục đích cần nhấn mạnh, mệnh đề thứ hai là mệnh đề phụ có tác dụng bổ ngữ cho mệnh đề thứ nhất.– Câu chẻ dùng để nhấn mạnh một thành phần nào đó của Công thức câu chẻ tiếng Anh 111. Câu chẻ nhấn mạnh vào chủ + be + S + who/that + V…Ex Lan is the best dancer. Lan là người nhảy giỏi nhất.➔ It is Lan who is the best dancer. Đây là Lan người mà nhảy giỏi nhất.2. Câu chẻ nhấn mạnh vào động + Auxilliar + Vinf…➔ Câu chẻ nhấn mạnh động từ ta dùng trợ động từ tương đương với thời động từ chính của câu và động từ chính ở dạng nguyên finished all my work yesterday.Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi ngày mai.➔ I did finish all my work yesterday.Tôi đã kết thúc tất cả công việc của tôi ngày mai.3. Câu chẻ nhấn mạnh vào tân + be + tân ngữ + that/whom + S + gave her a pen last night. Tôi đã tặng cô ấy một chiếc bút tối qua.➔ It was her whom I gave a pen last night.Cô ấy người mà tôi đã tặng một chiếc bút tối qua.4. Câu chẻ nhấn mạnh vào các thành phần khác của + be + thành phần câu cần được nhấn mạnh + that + S + She lives in a small house. Cô ấy sống trong một ngôi nhà nhỏ.➔ It is a small house that she lives in.Nó là một ngôi nhà nhỏ nơi mà cô ấy sống.III. Câu chẻ trong câu bị chủ động It + be + tân ngữ + that/whom + S + bị động It + be + N + that/whom + tobe + Ved/PII + … + by OS.ExJim gave her boyfriend a lot of gifts.Cô gái này đã tặng cho bạn trai cô ấy rất nhiều quà.➔ It was Jim’s boyfriend whom was given a lot of gifts.Bạn trai của Jim người mà đã được tặng rất nhiều quà bởi cô ấy.IV. Bài tập về câu chẻ có đáp ánCâu chẻ là dạng cấu trúc khá phổ biến trong các bài tập tiếng anh lớp 11. Các bạn cần nắm vững lý thuyết bên trên và làm các bài tập ngay sau đây để củng cố. Dưới đây là một vài bài tập nhỏ chúng tôi đã tổng hợp dành cho các bạnBài 1. Viết lại câu không làm thay đổi nghĩa và use cấu trúc câu chẻ với từ được gạch Gim will visit my grandparents next month.➔ _. will be2. Her father hit this dog in the yard.➔ _. was3. His girlfriend made some candies for his birthday’s party.➔ _. was4. Tom passed the test last week.➔ _. was5. We were born in Hanoi.➔ _. that6. They cleaned the doors this morning.➔ _. cleanedXem đáp án1. It will be Gim who visit my grandparents next It was this dog that her father hit in the It was his girlfriend who made some candies for his birthday’s It was last week that Tom passed the It was Hanoi that We were born It was the doors that were cleaned this 2. Rewrite these sentences with the same meaning and using the cleft sentences with underlined word1. My father usually complains about my students whenever they go to my I used to like climbing up tress and pick My neighbors always make noise at We often complain about the noise at You gave her a bunch of rose last Our English teacher is the greatest teacher in the The earthquake destroyed everything two years My recent computer helps me a lots in preparing tasks for my My students’ bad behavior made me sad yesterday The man gave her the He bought two houses on Nguyen Trai Street at the age of 25. that-12. Students usually ask the teacher a lot of interesting questions. who-13. My mom is making some cakes for our dinner. that-14. The poor girl won first prize in the singing competition. that-15. My friend gave me a present at my birthday party. that-16. We really enjoy doing volunteer work. that-Xem đáp án1. It is my father that/who usually complains about my students whenever they go to my It was I that/who used to like climbing up tress and pick It is my neighbors who/that always make noise at It is we who/that often complain about the noise at was you/that who gave her a bunch of rose last is our English teacher who/that is the greatest teacher in the was the earthquake that destroyed everything two years It is my recent computer that helps me a lots in preparing tasks for my It was my student’s bad behavior that made me sad yesterday It was the man who/that gave her the It was at the age of 25 that he bought two houses on Nguyen Trai It is the teacher who students usually ask a lot of interesting It is for our dinner that my mom is making some It was first prize that the poor girl won in the singing It was at my birthday party that my friend gave me a It is volunteer work that we really enjoy 3 Reorder the words to make complete It/ he/ his/ that/ changed/ father's/ a/ after/ was/ death / lot./ himself____2. going/ to/ am/ I/ the / Tokyo/ that/ in / It/ is/ holiday./ spend3. USA/ 2008/ got/It/ the / married./ in/ settled/ down/ he/ was/ that/ in/ and4. that/ It/ mom/ was/ their/ gave / on/ wedding / anniversary / dad/ diamond/ ring./ my/ my/ a/5. some/ It/ in / boyfriend/ me/ took / beautiful/ photos/ my/ was / who/ for/ đáp án1. It was after his father’s death that he changed himself a It is in Tokyo that I am going to spend the It was in 2008 that he settled down in the USA and got It was on their wedding anniversary that my dad have my mom a diamond It was my boyfriend who took some beautiful photos for me in 4 Choose the correct sentence that is written using the underlined part and cleft sentence with “It”.1. He spent his summer vacation in Da It is in Da Lat that he spent his summer It was in Da Lat that he spent his summer It is in Da Lat that he spends his summer It was in Da Lat where he spends his summer Candidates all over the world took part in the competition with great It is great enthusiasm that candidates all over the world took part in the It was great enthusiasm that candidates all over the world took part in the It was with great enthusiasm that candidates all over the world took part in the It is with great enthusiasm which candidates all over the world take part the He gains impressive achievements at the age of It is at the age of 20 that he gains impressive It was at the age of 20 that he gains impressive It is at the age of 20 that he gained impressive It was at the age of 20 that he gained impressive Mary made a great contribution to her husband's It is Mary who made a great contribution to her husband's It was Mary who makes a great contribution to her husband's It was Mary who made a great contribution for her husband's It was Mary who made a great contribution to her husband's Most parents are willing to lend their ear to their They are their children that most parents are willing to lend their ear It is their children that most parents are willing to lend their ear They are their children that most parents are willing to lend their It is their children that most parents are willing to lend their 5. Rewrite the following sentences, using the cleft sentences “It is/ was … that” to emphasize the underlined words or phrases1. Many teenagers spend a lot of time thinking and talking about being in a Welsh boys gave hand - carved wooden spoons to girl as a symbol of their love_3. Dating is left for the college years in Japan___________4. Once married, the South Korean man expect his wife to be a more traditional A South Korean boy often holds his girlfriend’s handbag during a The droughtmade many people suffer in this We climbed to the top of the volcanoduring our Renewable energywill provide a better environment for all of The environmentalist at the conferenceexplained how renewable energy resources will change the The firefighter savedmany lives from the fire đáp án1. It is many teenagers that spend a lot of time thinking and talking about being a relationship2. It was hand - carved spoons that Welsh boys gave to girls as a symbol of their love3. It is for the college years that dating is left in Japan4. Once married, it is a more traditional woman that the South Korean man expect his wife to It is his girlfriend’s handbag that a South Korean boy often holds during a It was the drought that made people suffer in this The top of the volcano was the place where we climbed during our It’s renewable energy that will provide a better environment for all of It was the environmentalist at the conference who explained how renewable energy resources will change the What the firefighter did was to save many lives from the fire 6. Complete each gap with one of the words in the box. Where necessary but only where necessary add you really need to speak to is Mike, the guy standing by the I've asked you here today is to talk about last week's really got my goal was that he never even main I want to talk to you is to discuss your it works is that you press this button here and hey presto! we got married was the happiest day of my One I'll never forget is Ba Na you need to remember is that he's only a impressed me the most was Mary; she really knew her One to get it through the door is to put it on its đáp _pearson___ you really need to speak to is Mike, the guy standing by the One _reason___ I've asked you here today is to talk about last week's _thing that___ really got my goal was that he never even main _reason___ I want to talk to you is to discuss your _way_ it works is that you press this button here and hey presto! day__ we got married was the happiest day of my One _place___ I'll never forget is Ba Na _thing___ you need to remember is that he's only a _person that___ impressed me the most was Mary; she really knew her One _way_ to get it through the door is to put it on its 7 Rewrite the following sentences using the words given in We just need 3 minutes to fix it. all___________________2. I'm not questioning her dedication, isn't_3. Those men are totally ruthless, what_4. We inherited everything except the garden, only thing_5. You know the shop assistant told me exactly the same thing, that's_6. We're cleaning the house, doing_____________Xem đáp án1. All we need is 3 minutes to fix it.2. It isn't her dedication that I'm What those men are is totally The only thing we didn't inherit was the garden./ The garden was the only thing we didn't That's exactly what the shop assistant told What we are doing is cleaning the 8 Use a cleft sentence to rewrite the following statements. The emphasis is put on the word in The person who told me about the hotel was Only when the plane landed I felt a great sense of I left because I felt Sarah saw a plane not a I had to borrow my father’s car to go to the job The reason why I’ve come is to discusss my future with đáp án1. It was Kieth the person who told me about the It was only when the plane landed that I felt a great sense of It was because I felt ill that I It was a plane that Sarah saw, not an It was my father’s car that I had to borrow to go to the job It is to discuss my future with the reason that I’ve 9. Transform the following sentences into cleft sentences1. I wanted to buy a vintage auto because of my nostalgia for bygone auto Driving a vintage car makes you stand out in a The beautiful design of the classic Thunderbird makes owning it a The 1957 Chevy is so special because of its two-toned exterior and its graceful Muscles cars are exciting to own because of their unique design features and tremendous đáp án1. It was my nostalgia for bygone auto design that made me want to buy a vingtage What makes you stand out in a crowd is driving a vintage What makes owing a classic Thunderbird a joy is its beautiful What makes the 1957 Chevy so special is its two-toned exterior and its graceful What makes muscle cars so exciting to own are the unique design feature and its tremendous powerBài 10. Choose the best option to complete the cleft sentences1. my friend came to see me lateA. It was last night thatB. It was last night whichC. It was last night whenD. It was last night whom2. _ the little boy greeted in a strange languageA. It was his grandfather whomB. It was his grandfather whoC. It was his grandfather thatD. It was his grandfather which3. _ asked the policeman a lot of questionsA. It was the pedestrian whomB. It was the pedestrian whatC. It was the pedestrian whoD. It was the pedestrian when4. _ the boy scored the It was for his team whomB. It was for his team whatC. It was for his team thatD. It was for his team which5. _ my wife to me on my last birthday partyA. It was this T - shirt thatB. It was this T -shirt whichC. It was this T - shirt whoD. It was this T - shirt whom6. _____ the woman gave It was the English book whichB. It was the English book whatC. It was the English book thatD. It was the English whoFill in it or what1. ….…………. was the beautiful blue color that convinced me to buy the ….…………. was the idea of being in a vintage car parade that helped me make my ….…………. I need now are the funds to make the ….………….was the gorgeous whitewall tires that made the car all the more ….…………. I wanted most now was the classic muscle car I saw in the ….…………. thrilled me most about the 1955 Thunderbird was its classic ….…………. was the sleek fins on the light blue Thunderbird that made me like the car so đáp án1. It was the beautiful blue color that convinced me to buy the It was the idea of being in a vintage car parade that helped me make my What I need now are the funds to make the It was the gorgeous whitewall tires that made the car all the more What I wanted most now was the classic muscle car I saw in the What thrilled me most about the 1955 Thunderbird was its classic It was the sleek fins on the light blue Thunderbird that made me like the car so đây là toàn bộ nội dung của Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 11 Câu Chẻ. Tham khảo thêmRút gọn mệnh đề quan hệNgữ pháp và Bài tập Tiếng Anh câu điều kiện loại 0, 1, 2, 3Cấu trúc và cách sử dụng Instead of trong Tiếng AnhCấu trúc "As if" trong tiếng AnhBài tập trắc nghiệm về Cấu trúc câu trong tiếng Anh có đáp ánCấu trúc và cách dùng Hardly trong Tiếng AnhTác giả Lê Hữu TrácCấu trúc Because trong tiếng AnhCấu trúc Would you like trong tiếng AnhBài tập Sự hòa hợp giữa Chủ ngữ và Động từLý thuyết và Bài tập Ngữ pháp Tiếng Anh Đại từ bất địnhCấu trúc This is the first timeCấu trúc Would you mind/ Do you mind trong tiếng AnhHướng dẫn soạn văn lớp 11

bai tap cau che